Ciencia de Datos para el desarrollo Nacional
Que es el Instituto para el Uso Ético de la Ciencia de Datos
El Instituto es un ámbito especializado en la Ciencia de Datos.
En el que formamos Científicos de Datos y las escalas técnicas intermedias para llevar adelante esta actividad.
Si quieres entender que trata la Data science, puedes acceder a nuestro Canal donde encontrarán algunos Seminarios de acceso libre
En nuestro Campus Virtual hacemos formación online en Ciencias de Datos
Te ayudamos a construir tu conocimiento por medio de un proceso de aprendizaje alternativo al del sistema de educación formal de carreras y títulos En nuestras Aulas Virtuales se estudian Programas, Diplomaturas y Cursos online en el área de Ciencia de Datos. Los mismos, constituyen un formato de corta duración con un enfoque teórico – práctico sobre los aspectos concretos necesarios para su aplicación en el mundo profesional.
Quien y Como pueden estudiar Ciencia de Datos
Áreas de Formación
Certificación
Si es de tu interés, puedes elegir si quieres que tu Certificado de Aprobación esté emitido por la Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Reconquista. Podrás decidir por esta opción en el momento de la inscripción.
Formato Académico
Intentamos que algunos cursos formen parte de una construcción modular que sea de utilidad para continuar hacia una formación más profunda en la Ciencia de Datos
Cursos con inscripción abierta. Inicio enero de 2020. Cupos limitados. Inscribite!
Nuestro enfoque
En el Instituto pensamos que la vocación es un elemento esencial en la vida de las personas.
Nuestro objetivo es ayudarte a planificar y aprender los conocimientos necesarios para que puedas desarrollar tu vocación en el mundo del trabajo de manera profesional
La Formación a distancia te permite mantener activos otros elementos esenciales de tu vida. El tiempo con tus afectos y tus actividades habituales.
El tiempo no nos espera. Atrévete hoy a hacer realidad tus sueños
Glosario
¿Que es la educación virtual?
La educación virtual es una modalidad, en la que el proceso enseñanza – aprendizaje de un programa educativo, se desarrolla en el entorno digital de un aula virtual.
El proceso dentro de una Campus online, puede desarrollarse con el docente en vivo o modo sincrónico y/o de manera asincrónica, con la clase del docente grabada en el aula virtual.
La flexibilidad didáctica en el aula virtual solo depende del nivel de interrelación docente – alumno que requiera el programa educativo.
En nuestro Campus online, el estudiante puede actuar con contenidos en distintos formatos y manejar mejor su propio ritmo de tiempo en el aprendizaje. Solo depende del diseño didáctico del contenido de cada aula del campus virtual.
En la educación virtual, lo importante, es el criterio pedagógico aplicado en el aula virtual.
Un programa educativo de calidad puede alcanzar su objetivo, aunque se realice en un aula virtual con una tecnología inadecuada. Sin embargo, a la inversa no es posible.
La educación virtual basada en un programa educativo de calidad puede asegurar que un proceso de enseñanza – aprendizaje resulte efectivo.
La educación basada en la ciencia
En este contexto, la herramienta que tienen las personas para liberarse y modificar su destino es la educación basada en la ciencia.
Explicada para su comprensión y reproducción, que constituye la base esencial para el desarrollo del pensamiento crítico.
Las persons trascienden a las demandas laborales de turno. Es por ello, que la educación debe estar focalizada a la formación de un sujeto de pleno derecho. Con capacidad de desarrollo autónomo, decidiendo su rol en el mundo del trabajo y transformar su entorno.
La incorporación de la tecnología a lo cotidiano ha modificado la forma en que interactuamos con la información y la manera de como construimos conocimiento.
Hoy deja de ser sustancial construirlo desde la abstracción. La tecnología nos permite comprender dentro del mundo de lo concreto y construir el todo experimentando, lo que puede hacer del aprendizaje una actividad más atractiva y comprensible.
Hacia dónde va la educación digital
La construcción de las capacidades y habilidades en el sujeto dependen de la manera en que se diseñan los trayectos didácticos.
Las herramientas tecnológicas están permitiendo el acceso masivo al conocimiento y en particular a los últimos conocimientos. Lo que derriba las barreras sociales y territoriales.
Los nuevos estándares masivos deben comenzar a incluir herramientas derivadas de la Ciencia de Datos que permitan superar las barreras de tipo cultural y psicológicas.
Es avanzar en la personalización de la didáctica y de los contenidos.
Se necesita una profunda revisión de los modelos pedagógicos actuales ya que en general están diseñados con un enfoque de economía de costos.
Sin embargo con la tecnología como herramienta, la economía de costos tal como la conocemos pasa a un plano de menor trascendencia. La formación debe contener a la amplitud pero también a la diversidad.